Sistem ne algılıyor?
Buton veya ışık sensörü gibi bileşenlerle çevreden bilgi alınır. Öğrenci bir girişin değerini okuyarak ne değiştiğini gözlemler.
Bir sistem neyi algılar, nasıl karar verir, hangi komutla çalışır? KODNIVA Academy’de çocuklar robotik kodlamanın temel mantığını adım adım, uygulayarak keşfeder.

Robotik kodlama, bir sistemin çevresinden aldığı bilgiye göre nasıl davranacağını tasarlamaktır. Sensör bir değişimi algılar, yazılım bu bilgiyi değerlendirir ve sistem bir çıktı üretir. Bir ışığın yanması, bir komutun tekrarlanması ya da bir hareketin kontrol edilmesi bu mantığın farklı örnekleridir.
Buton veya ışık sensörü gibi bileşenlerle çevreden bilgi alınır. Öğrenci bir girişin değerini okuyarak ne değiştiğini gözlemler.
Koşullar ve döngülerle bir davranış tarif edilir. “Ortam karanlıksa ışığı yak” gibi açık bir kural oluşturulur.
LED veya başka bir çıktı, komuta tepki verir. Öğrenci sonucu test ederek kuralın ve bağlantının doğru çalışıp çalışmadığını inceler.
Başlangıç için büyük veya karmaşık bir robot gerekmez. Önce komut sırası, giriş ve çıkış gibi temel fikirler anlaşılır. Küçük bir devrede gözlenen sonuçlar, daha sonra sensörler ve hareket kontrolü gibi konuları öğrenmek için temel oluşturur.
KODNIVA’nın ilk adımı Arduino Başlangıç Programı’dır. Dört haftalık, sekiz derslik bu program LED, buton ve ışık sensörü projelerine odaklanır. Robotik keşif ve hareket kontrolü çalışmalarının kapsamı, öğrencinin seviyesi ve kullanılacak donanım değerlendirilerek ayrıca netleştirilir.
Bu yaklaşım çocuğun önce bir sistemi anlamasına, sonra kendi fikri için hangi bileşenlere ve komutlara ihtiyaç duyduğunu düşünmesine alan açar. Her öğrencinin ilerleyişi farklı olabilir.
Örneğin, “Ortam karardığında ışık otomatik yansın.” Öğrenci sistemin ne yapmasını istediğini açıkça tarif eder.
Bileşenlerin görevi açıklanır. Girişin nasıl okunacağı ve çıkışın ne zaman değişeceği adım adım denenir.
Sensörün değeri ve devrenin tepkisi gözlenir. Sorun varsa kod ve bağlantılar sırayla kontrol edilir.
Öğrenci projenin nasıl çalıştığını anlatır ve farklı bir koşulda ne olacağını düşünür.
Dersler online ve canlı yapılır. Her ders 45 dakika sürer: 20 dakika uygulama, 5 dakika mola ve 20 dakika uygulama. Gruplar dört öğrenciyle başlar. Ders günleri ve saatleri kayıt sırasında birlikte belirlenir.
Öğrencinin bilgisayara, internet bağlantısına ve devreyi kurabileceği bir alana ihtiyacı vardır. Başlangıç paketinde ilk sekiz dersin malzemeleri dahildir ve KODNIVA tarafından gönderilir. Sonraki robotik çalışmalar için donanım ihtiyacı, program kapsamıyla birlikte ayrıca görüşülür.
Ücretsiz tanışma dersinde çocuğun yaşı, daha önce yaptığı çalışmalar ve ilgi alanları konuşulur. Sıfırdan başlayan öğrenciler için Arduino başlangıç rotası değerlendirilir. Yaş ve seviyeye göre uygun grup birlikte belirlenir.
Eğitmen Muhammet Hakkı Genç’i tanıyın ve etkileşimli proje örneklerini deneyin.
Robotik kodlama bir sistemin algılama, karar verme ve çıktı üretme mantığını kapsar. Arduino bu mantığı öğrenmek için kullanılabilecek geliştirme platformlarından biridir. KODNIVA’nın başlangıç rotası Arduino ile temel devre ve kodlama çalışmalarından oluşur.
İlk sekiz ders LED, buton, ışık sensörü, gece lambası ve trafik lambası projelerine odaklanır. Robot araba ve hareket kontrolü gibi sonraki çalışmaların kapsamı ve malzemeleri ayrıca değerlendirilir.
Derslerde eğitmen bağlantıları ve kodu adım adım gösterir, öğrenci uygulamayı kendi çalışma alanında dener. Özellikle küçük yaş gruplarında ilk kurulum sırasında veli desteği faydalıdır.
Eğitimler 8–15 yaş grubuna yöneliktir. Uygun başlangıç noktası ve grup, ücretsiz tanışma dersinde öğrencinin yaşı, seviyesi ve ilgi alanlarına göre birlikte belirlenir.
Arduino başlangıç paketi dört hafta ve sekiz canlı ders için 3.000 TL’dir. İlk sekiz derste gerekli başlangıç malzemeleri bu ücrete dahildir. İleri robotik çalışmaların kapsamı ayrıca görüşülür.
Ücretsiz tanışma dersinde çocuğunuz için uygun başlangıcı değerlendirelim.
WhatsApp’tan tanışma dersi planla ↗